今年以来，千阳县把“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，作为提升基层党建工作的重要抓手，在不折不扣地做好学习教育“规定动作”的同时，以“五个常态化”（集体学习常态化、学习讨论常态化、警示教育常态化、志愿服务常态化、结对帮扶常态化），打造基层党建工作“千阳模式”，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了充分彰显，千阳大地上“为党徽添彩、为党旗增辉”的自觉行动，时时处处成为一面面鲜亮的旗帜。
    把集体学习抓在经常
    以“三会一课”为平台，组织全体党员聚焦党章党规、习近平总书记系列讲话等方面重点学习任务，在抓好党员个人自学的同时，全县各级党组织坚持每周开展1次集中学习。针对流动党员、年老体弱党员，创新学习方式，通过“家乡学习包”、“耳边随身听”、“村口大喇叭”、“党员故事会”、“定期送学上门”等多种形式，不断提升学习教育“覆盖率”，推动学习教育常态化。
    “每位党员，特别是党员领导干部，都要把学习作为每一天工作当中最重要的一件事，哪怕工作再忙、事情再多，都不能放弃学习。”这是县委书记何玲在县委机关党支部第一次集中学习时说过的话。
    从“两学一做”学习教育开展以来，县委机关党支部坚持每周利用一个晚上，组织党员干部进行学习，县委书记何玲从未缺席过。她始终坚持以一名普通党员身份参加县委机关党支部的集体学习，以上率下、带头示范，确保了全县学习教育向常态化推进。
    走进千阳的一个党组织，你会看到党员们手机上都有一个大家每天关注的“秘密”。这其实就是千阳县推出的特色课堂—党建“指尖课堂”。他们探索利用“千阳党建”微信、微博公众号，开设“指尖课堂”新阵地，将“大教育”化解成“小课堂”，让每位党员做到“随时学”、“随身学”、“随地学”。“指尖课堂”每周至少更新1次，让党员随时随地都能方便学习，了解“两学一做”学习教育的最新动态。
    “践行两学一做，争做优秀党员”是千阳广播电视台为“两学一做”学习教育开设的专题栏目，从这里我们可以看到“爱心信使”—张鑫、“拼命三郎”—王书贤等我们身边的优秀共产党员感人事迹，专栏节目有效破解教育形式单一、学习时间和场所限制等难题，实现了党员教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性向经常性延伸。
    王家庄村村头巷道有这么一位大姐，她虽是小学文化程度，但她的快板却妙语连珠，将党的理论、纪律规定、党的政策、道德规矩与“两学一做”学习教育有效地结合起来，说得让人拍手叫绝，成为农村党员学习教育的好形式。另外，王家庄村党支部通过向全村开通“村口大喇叭”，西关社区党支部采取向流动党员递送“家乡学习包”、向年迈党员配送“耳边随身听”，柳家塬村党支部组织党员举办“党员故事会”等形式扩大了全县学习教育“覆盖面”，保证了“两学一做”学习教育不留“死角”。
    截至目前，全县四大班子带头组织学习72场次，“指尖课堂”、“电视专栏“发布各类学习信息236条，编制印发“两学一做”精装小读本7000余册，全县各级党组织已形成集中学习常态化的良好态势。
    把学习讨论抓在经常
    充分发挥党支部的作用，突出经常性教育的特点，从4月至11月每两月一个专题，分别围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚守信仰信念、增强规矩意识”“强化宗旨意识、联系服务群众”“发挥党员作用、勇于担当作为”等4个专题开展学习讨论，同时结合学习习总书记“七一”讲话精神、刘云山商洛视察精神等重要学习内容，自行设置专题，开展专题研讨。
    研讨好不好，关键看材料。全县规定各级党工委要严把材料关，确保专题研讨高质量开展。各党（工）委班子成员研讨材料由各党（工）委书记审核把关，各支部书记研讨材料由所在党（工）委书记审核把关，各支部党员研讨材料由支部书记审核把关。各党（工）委在搞好自身研讨的同时，指导所属党支部开展研讨，研讨会以问题为导向，既谈学习体会，又检查反思自身存在的问题；既反思自己的问题，也积极帮助其他党员查找问题；还对支部建设提出意见建议，防止以集中学习会议代替专题研讨。
    在学习教育中，县委坚持“五个一”推动机制，每月1次交叉检查、每月1次评比排名、每月1次暗访通报、每月1次追责问效、每月1次集中整改，确保了学习教育关键环节工作常态化推进。
    县委副书记、县长张新科坚持带头到联系点讲党课，带头参加每次的专题学习讨论，与大家一起谈心得体会，交流学习成果，查找存在问题，为其他党员参加学习教育树立了榜样。
    全县领导干部在“两学一做”学习讨论中走在前面、以身作则、率先垂范，以普通党员身份参加机关支部的组织生活会，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育，确保全部党员干部都能在学习讨论中受到深刻教育。
    截至目前，全县党组织共组织党员开展专题讨论会1311场次，撰写学习讨论材料3600多份。通过学习讨论，党组织查找问题1210个，党员查找问题3160个，全县各级党组织已形成学习讨论常态化的良好态势。
    把警示教育抓在经常
    始终把警示教育贯穿学习教育的全过程，作为党的建设的“护航工程”来抓，各党（工）委和支部坚持利用远程教育平台，每月组织党员观看一个警示教育专题片、开展一次专题研讨、撰写一篇心得体会。同时，注重发挥反面典型的警示作用，对典型案例点名道姓，通报曝光，并针对检查工作滞后的典型单位下发通报，开展“用身边事教育身边人”警示教育活动，要求党员干部从反面事例中汲取教训、引以为戒。
    南寨镇尧头村两委会对16户鸡苗养殖户审查把关不严，导致扶贫鸡苗二次错发。县纪委接到群众举报后，立即安排专人走访群众、查阅资料、质询相关人员，依据调查情况，按照《案件检查工作条例》，对南寨镇、尧头村相关负责同志进行了严肃问责；并责成南寨镇党委、县农业局党委根据县纪委调查情况，对管辖责任内的干部追究责任。
    5月18日，县城关执法队兰某等3人在例行巡查时，与清运建筑垃圾的拖拉机司机武某发生肢体冲突，造成不良影响。县纪委调查掌握情况后，随即对县住建局相关负责同志进行了严肃问责，并责成住建局党委对单位涉事人员在系统内通报批评。
    全县各级党组织和党员干部，以反面案例为教训，立足岗位把学与做、知与行、做与改统一起来，针对自身存在问题，对标各级要求，真做实改，使“两学一做”学习教育的成效得到了充分彰显。
    县上先后4次召开“两学一做”学习教育分析推进会、次召开专题培训会，开展4轮交叉检查，对排名较后的基层党支部张贴橙色预警牌61块，红色警示牌32块，对工作不力、进度滞后的各级党组织书记张贴“哭脸”提醒标志154个，县委领导给各党工委书记亲笔书写工作督办信23封，直接约谈科级领导8人，各党工委书记约谈训诫基层党组织书记36人。
    把志愿服务抓在经常
    在“两学一做”学习教育中，注重发挥党员的先锋模范作用，每个支部都组建了“党员志愿者服务队”，以困难群体、困难职工、孤寡老人及留守儿童等弱势群体为重点，每月至少开展1次志愿服务活动，为他们送去党的温暖和关爱。
    西关社区党支部的党员们，用亲手包的粽子，为互助幸福院的孤寡老人送去端午的祝福。这些党员志愿者，他们定期为互助幸福院孤寡老人换洗、晾晒被褥，在下班闲暇之余陪伴老人，这些微小的行动，已经成为社区一面鲜亮的旗帜。
    与西关社区党员不同的是，王家庄村党支部组织党员结对帮扶，一名党员照顾一位孤寡老人，定期为老人换洗衣服、做饭、打扫卫生，让他们感受到子女般的关爱，让党员在助人为乐中争当先锋模范，成为在农村传送的佳话。
    党员志愿者服务队已经成为千阳党建工作的“品牌”。有的党支部组织党员义务为村环境整治做贡献，组织党员义务植树，修剪村庄绿篱，清理“三堆”；有的党支部组织党员义务为留守儿童辅导功课，并利用微信平台，帮助留守儿童与父母联系，让在外打工的父母放心，让孤独在家的子女开心。
    在全县45个互助幸福院、个留守儿童之家、28个“三无户”集中安置点里，随时随处都可以看见党员的身影。党员干部以微小的行动推进志愿服务常态化，时刻把群众放在心上，想群众所想，急群众所急，带着感情、真情、热情，放下架子，甩开膀子，从实实在在的事做起，从群众关切的事做起，为党徽添了彩，为党旗增了辉。
    把结对帮扶抓在经常
    “千阳县在全县各级党组织和党员中开展‘三三党旗增辉行动’（党组织亮职责定星级，强化战斗堡垒作用；党组织书记亮承诺定格次，强化带头示范作用；党员亮身份定位次，强化先锋模范作用），就是要让党员干部学有抓手、做有载体，充分发挥党建引领作用。”县委书记何玲说。
    “一个支部引领一个脱贫产业、一个书记引领一个合作组织、一个党员帮扶一户贫困群众”。这是千阳县党建引领脱贫攻坚的具体体现。
    各村党支部立足班子任期目标和年度工作任务，制定产业发展目标，亮明产业发展职责，自觉接受群众监督评判，党支部带领群众发展矮砧苹果示范园、奶山羊养殖场、设施瓜菜大棚的典型在贫困村遍地开花。张家塬镇宝丰村党支部，积极探索“党组织+”发展模式，带领群众流转土地，全村新建矮砧苹果示范园1426亩，使矮砧苹果产业成为脱贫致富的重要支撑。
    各村党支部书记立足带领贫困群众脱贫致富，制定合作组织发展规划，承诺包抓合作组织职责，自觉接受群众监督定格，极大地激发了干事创业的热情，合作组织带领群众发展矮砧苹果、工艺品、瓜菜产业，带动贫困户园区劳务的事例也层出不穷。水沟镇英明村党支部书记杨宝军，帮助一户宝鸡客商利用原英明村小学创办了天力德食品有限公司，积极试点“合作组织+”带动模式，带领群众加工山野菜，组织贫困群众在公司务工的同时，采摘山野菜创收。
    广大农村党员立足开展结对帮扶，制定帮扶计划，亮出帮扶党员身份，自觉接受群众监督评价，党员干部帮扶贫困群众脱贫的事迹屡见不鲜。张家塬镇宝丰村党支部在党员中，积极推行“党员+”帮扶模式，贫困户何国强，因缺乏技术，在外务工屡屡碰壁，过着得过且过的生活。党员刘会生在激励他树立脱贫致富信心的同时，帮助他金融扶贫贷款3万元，购买奶山羊28只，栽植苹果3亩，通过产业扶贫使他走上了脱贫致富之路。
    在“两学一做”学习教育中，始终坚持把结对帮扶的成效作为检验“两学一做”学习教育效果核心内容，全县各级党员干部以脱贫攻坚为主战场，与3500户贫困户结成了帮扶对子，形成了“一对一”常态化帮扶机制。通过产业扶贫、异地搬迁、扶持政策、社会保障等帮扶措施的落实，今年全县1563户5710名贫困群众已实现了脱贫目标。
    县委常委、组织部长、宣传部长冯志兴说：“千阳县在学习教育中实行‘五单’（学习清单、问题清单、整改清单、争做清单、评议清单）管理，将持续推进五个常态化，真正把党建工作的长效机制建立起来，把党组织和党员干事创业的激情焕发出来，把党建引领的作用体现在每一项工作中来，为脱贫攻坚和加快发展注入新动力。”