西安经开第三小学收集雨水净化后用于景观补给。

　　在2026年“世界水日”，记者走访西安市多所中小学校发现，随着去年年底全市首批“校园节水辅导员”队伍的正式组建，一场关于水的深度教育正在课堂内外悄然发生。
　　这支由西安市水务局与市教育局联合组建的专业队伍，正通过一系列创新，将原本生硬的节水口号转化为妙趣横生的科学实验、动手实践的探究课程，让惜水、护水的种子在孩子们心中“拔节生长”。
　　教育基地+创意设计
　　让节水课堂“活”起来
　　3月16日上午，西安市曲江第二小学节水教育基地内暖意融融、气氛热烈。节水辅导员王曼璇正带领同学们开启一场生动有趣的“水知识”主题之旅。
　　“大家知道世界上可被人类利用的淡水资源究竟有多少吗？”王曼璇用生动易懂的语言，结合馆内实景模型、数据图表和互动装置，让学生们在沉浸式体验中读懂节水的意义。
　　作品展示区，一幅幅色彩斑斓、创意十足的节水手抄报吸引大家驻足围观。“这些都是哥哥姐姐们的作品。它们还被印在丝巾、水杯、抱枕等文创产品上。”王曼璇也鼓励现场的孩子们大胆发挥创意，积极参与节水主题创意设计，让节水元素走进日常生活。
　　从特色节水课堂，到市级节水型校园、省级节水教育基地，曲江第二小学已构建起全校园、全学段、全场景的立体化节水教育体系。“我们围绕‘节水进校园、进课堂、见行动’三大主线，系统推进科技节水、文化节水、行动节水。”王曼璇介绍，学校高标准打造了水利文化实景展区，建成多功能、沉浸式的省级节水教育阵地，同时自编《水润三秦》节水科普教材，研发节水绘本、诗歌集等，并依托“世界水日”等重要节点持续开展主题宣传、文创设计等系列活动，让节水课堂“活”起来、亮”起来。
　　科技发明+快板表演
　　让节水理念入脑入心
　　3月18日上午，课间时分，西安高新区第十七小学的校园里，一个展台旁围满了好奇的同学。杨柳熙和张楚冉正拿着自制的小发明，兴致勃勃地向大家演示。“看，这个净水器用废旧塑料瓶和活性炭做成，脏水倒进去，滴出来就变清澈了！”张同学一边操作一边讲解，引来阵阵惊叹。旁边是雷子瑜和刘子晨同学的节水小发明智能浇花器同样吸睛，“它能根据土壤湿度自动浇水，精准又省水。这样就不会浪费水啦！”
　　这样的创意场景，正是学校“节水周”系列活动的一个缩影。“红领巾小书虫”化身水资源科普宣传员，手持精心挑选的水资源主题好书，向师生分享节水知识与水资源保护的经验。“我给大家推荐这本《来喝水吧》，画面中干裂的土地、枯萎的小草，让我读懂了水的珍贵。”王嘉琪同学的分享令人动容；陈意骁则从《十万个为什么》里解锁了很多“节水魔术”，向大家普及“洗衣水冲马桶、洗菜水浇花草”等生活小技巧，让节水变得触手可及。
　　特色课堂+节水实践
　　让绿色理念浸润校园
　　“我走过山川，山川绿了；我流进田野，禾苗长了……”3月17日上午，西安经开第三小学的节水课堂在一声声童声清脆的《小水滴诉说》中拉开帷幕。
　　“我们究竟有多少水资源呢，小水滴带来了答案……”节水辅导员王艺臻通过一段趣味漫画视频，带领同学们了解水资源现状。“这张纸有100个小方格，如果用它代表地球上的总水量，97格是海水，那我们可利用的淡水是多少呢？请大家给‘淡水’涂上颜色吧！”王艺臻一边讲解，一边引导同学们在学习单上涂色。
　　“我们真正可以用来做饭、洗澡的水多吗？”“我国水资源分布南多北少，你们听说过南水北调工程吗？”随着一个个问题的抛出，同学们争先恐后地抢答，在一问一答的互动中将水资源相关知识牢牢掌握，更将节水、惜水理念刻进心里。
　　而像这样的趣味课堂，经开第三小学还有很多。“我们在‘1+N种子’课程体系下，打通学科边界，将节水教育学科化。比如，语文课以二十四节气为契机，孩子们撰写水培植物观察日记，积累各类水文化知识；数学课上测量土地、计算成活率等，让孩子们在根植节水意识的同时掌握丰富知识。”王艺臻说。
　　漫步校园，记者发现，除了节水教育的创新，学校更在硬件改造与精细管理上发力，筑牢节水防线。在西安高新区第十七小学，校园里所有的用水点都换成了节水器具，相比传统器具可节约约30%的用水量；在西安经开第三小学，学校收集雨水经过净化后用于景观灌溉和喷泉补给。
　　一路走来，记者处处感受到，节水、护水、爱水的意识悄然扎根在每一位孩子心中，如同园中的幼苗，正迎着阳光发芽、生长，蔚然成荫。南江远 程静