近日，记者从榆林市“十四五”发展成就系列新闻发布会（社会民生保障专场）上获悉，“十四五”以来，榆林锚定“五好战略”目标，以“138511”工程为抓手，全面落实立德树人根本任务，在“五育融合”、体系建设、综合改革、教育治理等领域实现全方位突破，努力办好人民满意的教育。
　　“十四五”期间，全市教育系统始终坚持“五育融合”育人理念，推动学生德智体美劳全面发展。具体举措包括：聚力构建大中小学思想政治教育一体化体系，建立4个思政课改革创新共同体，打造长城、黄河、转战陕北等本土思政“活教材”，建成27个省市级示范研学基地和23条实践教育路线；深入推进“课堂革命·榆林实践”，开齐国家、地方、校本三级课程，通过科学教育、数字素养大赛等多元活动助力学生长知识、强能力；保障学生每日综合体育活动不低于2小时，构建市、县、校、班四级体育竞赛机制，让学生在运动中增强体质；开发30余类本土非遗特色社团，依托校外活动中心推动教学、展示、实践深度融合；分学段制定劳动教育清单，保障每名学生每学期至少参与1次劳动实践。
　　为加快推动义务教育优质均衡发展，榆林针对人口流动和学龄人口变化，坚持“增容量”与“优布局”并重，五年间新增学位13.9万个，让更多孩子“有学上、上好学”；学前教育毛入园率达98.89%，普惠性覆盖率96.44%，子洲、府谷等6个县区成功创建全国学前教育普及普惠县；146所优质学校与392所薄弱学校结成发展共同体，神木市成为全市首个国家义务教育优质均衡发展县（市、区）；全市高中阶段教育实现扩容与提质双赢，毛入学率达到96.2%；职业教育紧密对接区域产业，校企合作与订单培养持续深化，并在职业技能大赛中斩获国家级奖项6项、省级奖项266项。
　　改革是教育发展的核心动力。“十四五”以来，榆林积极引进人大附中、北师大等优质教育资源，推动全市办学理念与模式转型升级。课堂教学改革持续深化，学前教育推广游戏教学，义务教育构建自主合作探究课堂，高中全面实行选课走班，新高考综合改革平稳落地，大批学生在各级各类竞赛中获奖。通过直聘引进、校园招聘等方式选聘教师9659名，师资队伍建设成效显著。构建五级贯通培训体系，在北京、西安等地建立培训基地，市本级年均培训教师2万余人次，累计培养省市级名师、教学能手等2711名。教育数字化转型加速推进，建成省级智慧教育示范区1个、“数字校园”409所，国家中小学智慧教育平台实现学校100%接入、教师100%注册、资源全学科100%应用，为个性化学习提供有力支撑。
　  赵娜 张瑜