学生现场实习。

　　西安汽车职业大学作为全国首批以“汽车”命名的本科层次职业大学，紧扣新能源汽车产业变革脉搏，探索出一条深化“汽车+”人才培养的特色之路。
　　划区施教：重组专业凸显优势
　　该校围绕“汽车全产业链”构建了“一核多星”的职业本科专业群，针对陕西新能源汽车产业集群，开设“智能网联汽车工程技术”“新能源汽车工程技术”等相关专业；与特斯拉共建“订单班”，企业工程师带着生产项目授课，学生毕业设计直接解决生产线工艺问题。此模式助力毕业生成为企业“用得上、留得住、发展好”的高端技能人才，受到企业好评。
　　为保障专业适配性，该校建立了“产业需求&专业建设”双螺旋机制，每年组织教师深入比亚迪、陕西重型汽车有限销售公司等企业调研，通过“岗位能力图谱”分析技术演进趋势。
　　该校2019年就面向首批职业本科学生开设了全校通识教育必修课程“人工智能导论”；根据岗位胜任力需求，网络与新媒体专业开设了“汽车新媒体数据分析与应用”、新能源汽车工程技术专业开设了“新能源汽车大数据分析与应用”等跨专业课程。
　　该校与华为、比亚迪、陕西重型汽车有限公司等龙头企业共建产业学院，通过产教融合培养人才，将全新的电池技术、智能网联等产业前沿技术引入课堂。按照“企业出题、学校解题”的模式开发模块化课程，使教学内容与产业技术迭代保持同步，体现了职业本科人才符合新质生产力发展对人才提出的新要求。
　　手脑协同：打破技能人才培养困境
　　为避免“重技能轻理论”“重知识轻实践”的情况，该校构建“理论—实践—创新”“三位一体”教学体系，形成“四真”的企业专业实习模式，在真实工作环境下真学、真做、掌握真本领。
　　该校实施实践教学“四个大于50%”原则：职业本科实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，专业实践教学总学时占比专业课教学总学时＞50%，专业课程（专业核心、专业拓展）教学中理实一体化教学的课程门数占比专业课程总门数＞50%，毕业设计（创作）有50%以上的内容是通过实验、实习、工程实践和社会调查等实践环节完成。
　　产教融合：重构教育供给生态
　　该校与汽车企业建立“七个共同”合作机制：共同制定人才培养方案、共同建设实训基地、共同组建教学团队、共同研发课程标准、共同打造企业文化、共同搭建创新平台、共同评估培养质量。与华为共建西北首个“汽车工程技术专业化开放型区域产教融合实践中心”，承办华为MDC智能驾驶者挑战赛等，为学生提供真实的项目实践平台。
　　该校以“汽车+”特色人才培养模式为实践路径，走出了一条具有鲜明职业本科教育特色的高质量发展之路。通过“划区施教”“手脑协同”“产教融合”等举措，实现了教育链与产业链的深度融合，为区域经济社会发展和产业转型升级提供了坚实的人才支撑。 农思思