“我老了吗？”我常常问自己。至于“老”还是“不老”，不能简单地一概而论，凡事都有其两面性。从生理年龄上看，我的确是在变老，不但世人都把上了六十岁的人视为老人，而且自己的精力、体力也大不如从前，登山之时就明显感到体力不足，皱纹悄悄爬上额头，眼睛变花看小字分外吃力，晚上倦意早早袭来熬不了夜如此等等，都在说明身体健康开始走下坡路，无法与年轻时相提并论。
　　丹青不知老将至。醉心于文学艺术的人之所以艺术生命常青，是因为有精神寄托，有向往追求，远离空虚无聊，心旷神怡，生活异常丰富。精神生活的饱满丰盈就是超凡脱俗的享受。于我而言，痴迷于读书、写作、习字、篆刻，得以让灵魂徜徉于艺术海洋之中。用知识智慧的清泉浇灌心田，身心受到了精神营养的滋补，起到了健脑益智的良好效果，这是最好的修身养性。坚守自己的精神家园，经常与同道文友学生对话交流，会使思维敏捷，青春常在。于人于已有利之事，我何乐而不为呢？每当远离浮躁，面对书桌，静下心来，寄情于翰墨之间，无论下笔写出情感真挚的文章，还是挥毫泼墨书写奔放自如的草书，抑或立马刻就古朴厚重的印章，都会从内心涌出几分成就感，感到极大的愉悦，自我陶醉，乐亦无穷。
　　我长年不懈笔耕，在字里行间抒发了情感心声的同时，从社会的认可肯定与好评中，感受到了莫大欣慰与幸福！通过与公安基层单位“笔杆子”的文化交流，有幸与不少年轻人成为同趣之好，忘年之交，在求索知识的道路上相互感染，共同进步。这些尊我为师的年轻人，学写作、学书法、学篆刻的都有。他们虽然特点有别，性格各异，但有个共同点就是有理想、有追求，想通过自身奋发努力，加上老师适当帮助，学到一些真才实学，丰富自己人生。令我感到十分开心的是，他们能够学以致用，有的与我同时在征文活动中获奖，有的与我文字作品同时出现在报刊上，有的回敬老师的行动，就是刻制几方印章作为最好的礼物。看来我的“传道授业解惑”方法简单实用，说明具有传授知识才艺的本领，起到了传递正能量的积极作用，难怪他们对我十分敬重。
　　有位年长七八岁的文友，对我善于与年轻人交朋结友赞不绝口：“我真羡慕你有那么多的年轻朋友。”与我文字交往已久的临潼分局小张，听我讲了写作体会以后说：“您有一颗年轻的心。”我也认为自己心态年轻，无论语言表达能力强，还是下笔成文，都是最好的佐证。
　　我在年轻的时候，十分乐意与睿智豁达的年长者交往，学到了不少真才实学和为人处世之道，对自己的健康成长有着很大帮助。到了五六十岁的年龄，极喜与年轻人交朋结友，他们对美好生活目标的向往追求，以及强烈的求知欲望，还有活跃的思维，都在感染着我、影响着我。我能够与他们谈得十分投机，并未因年龄差距产生“代沟”，说明自己不断转变思想观念，能够跟上时代节拍、没有落伍。每每与他们促膝而谈，修改他们的作文，指出书法、篆刻作品存在的瑕疵。面对朝气蓬勃的面庞，我仿佛回到了激情燃烧的峥嵘岁月，感到自己内心仍然是个年轻人。
　　本人年轻那阵作文时，即喜引经据典以为文字壮色。眼下已经六十又二，这一习惯依然如故。行文至此，不由想起近百年前徐志摩先生一句发人深思的话：“如果一个人天天能够为这世界做点什么，他就会是个永久的青年！”由此可见，一个人老还是不老，决不仅仅取决于生理年龄，心理年龄也是至关重要的，即处于什么样的精神状态，以什么样的人生态度来认识生活、对待生活。是整天愁眉不展呢，还是笑逐颜开；是一往无前呢，还是固步自封。须知，人的知识增长应与年龄同步增长，应当活到老、学到老。“吾生也有涯，而知也无涯”讲的就是这个道理。年轻人的眼里，我是个阅历丰富的老公安，但文化知识尚未到达老的程度。在那些学富五车的知识老人、智慧老人面前，我不过是沧海一粟，还需不断用文化知识充实丰富自己。哪有资格言老停步不前呢？我要用曹操的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这慷慨激昂的诗句，时时警醒提示和励志，奋力笔耕，积极进取，实现人的最高层次需要，成为一个“永久的青年”。
　  连新民