渭南市2县（市）通过国家认定
　 近日，记者渭南从市政府教育督导室了解到，教育部近日公布了2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，陕西省首批14个义务教育优质均衡发展县（市、区）通过国家评估认定，其中，渭南市华阴市、合阳县获评。
　　据了解，创建工作启动以来，渭南市新建改扩建学校69所，新增学位7.2万个，补充教师6434名，有效推动了义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展，全市教育质量得到进一步提升。
　　下一步，渭南市将继续深入贯彻落实中省县域义务教育优质均衡发展创建相关文件精神，以优质均衡为主线、质量提升为核心、综合改革为动力，不断优化教育资源配置，健全教育保障机制，紧盯政府保障、校际差异水平、教育满意度等关键指标，以2县（市）获评国家义务教育优质均衡发展县为契机，凝聚市县两级创建工作合力，大力提升各县（市、区）党委政府创建的积极性和自信心。继续坚持以“重难点问题突破活动”为抓手，强化督导检查、把脉问诊，指导县校两级分层建立问题台账、制定整改方案、定时挂账销号。同时，结合华阴市、合阳县成功创建的经验，指导各县（市、区）按年度细化时间表、路线图，制定年度实施计划，有序推动各年度创建任务落实，不断提升人民群众对教育的获得感和幸福感，为2028年全市县域义务教育优质均衡发展顺利通过国家督导评估认定奠定坚实基础。 姚佩
　　凤县成功入选全国义务教育优质均衡发展县
　　近日，记者从宝鸡市教育局获悉，教育部日前公布了2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，陕西省14个县（区）入选，其中宝鸡市凤县榜上有名。
　　近年来，宝鸡市把义务教育优质均衡发展作为推动基础教育发展的重要举措，全方位构建优质均衡基本公共教育服务体系，不断提升人民群众对教育的满意度。凤县率先在宝鸡市启动国家义务教育优质均衡发展县创建工作，认真实施“小县办大教育、山区县办强教育”理念，组建教育集团，组织实施“名校+”工程，大力开展城乡教育联盟活动，以强带弱、缩小城乡学校差距，同时制定出台了新时代教育评价改革实施方案、教育系统教职工奖惩办法、“县管校聘”实施意见等规范性文件，激发教育活力，促使城乡教育一体化发展，实现了义务教育学校基础条件和质量监测项项达标、校校达标。 王怀宇
　　略阳获评全国义务教育优质均衡发展县
　　近日，教育部官网传来喜讯，在全国成功创建县域国家义务教育优质均衡发展县的188个县（市、区）中，略阳县榜上有名。
　　2019年以来，略阳县把创建县域国家义务教育优质均衡发展县列为“十四五”规划重点民生工程，出台实施方案，制定创建时序表、作战图，高效推进创建工作。累计投资4亿元，开展98个新建改扩建及设备购置项目，新建天立实验学校，新增学位1680个，缓解城区学校“大班额”与就学难题，完善城乡教育服务体系。落实教师待遇政策，加大对先进集体、先进个人的表彰，激发教育工作者热情。通过多种方式补充288名农村中小学教师，选派364名校长教师实施轮岗交流，解决部分边远学校教师缺编问题。狠抓集团化办学和学科基地建设，构建起12个教育集团总校牵手35所分校的管理体系，增强农村学校自主“造血”功能，促进校际间紧密融合。
　　此外，略阳县每年安排1200余万元专项经费用于安保等服务，实现学校保安与食堂监管全覆盖。投资156.6万元购置1700余套学生午休课桌椅，改善城区两所小学学生午休条件。 吴耀晴 陈武金
　　商南获得“义务教育优质均衡发展县”称号
　　近日，在教育部办公厅印发的《教育部关于公布2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单的通知》上，商洛市商南县名列其中，这是继1月24日荣膺“全国学前教育普及普惠县”后再次荣获的“国字号”荣誉。至此，商南县成为全省首批、全市唯一的“两项创建”同时通过国家评估认定的县区，为商洛市新时期基础教育高质量发展树立了标杆。
　　近年来，商南县率先在全市启动义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠“两项创建”，创新构建“党委统筹、政府主责、部门协同”的义务教育优质均衡发展机制，通过实施“三个优先”保障——教育规划优先审定、教育投入优先保障、教育难题优先解决，累计投入教育资金逾3.6亿元，其中专项投资1.7亿元，实施126个校建项目，新建扩建标准化学校21所，新增优质学位7640个，总建筑面积11.2万平方米，全县义务教育学校标准化建设达标率提升至100%。 胡蝶