近日，复旦大学发布国内首个“AI禁令”，明确列出了禁止使用AI工具的范围。如今，许多高校学生使用生成式AI工具，仅需几分钟即可生成一份看起来符合要求的作业，但这些所谓的“作业”大多没有观点、思考不深入、创新点少，充满“AI味”，让老师头疼不已……
　　面对这一情况，一方面，学校与教师应引导学生合理使用AI工具，帮助学生理解AI工具的功能与局限性，告知AI工具的使用边界；另一方面，学生应提升独立思考与写作能力，不要过度依赖AI工具，在效率与创造力中找到平衡。 王爽 作