东关小学腰鼓社团活动

峡口中心校关爱留守儿童活动

白勉峡九年制学校手绘课堂

城南中心学校思政课堂
　　西乡县地处秦巴腹地，县域山川秀美，气候宜人，物产丰饶，文化昌明，素有中国著名茶乡之称。全县总面积3240平方公里，辖15个镇2个街道办事处，总人口41万。这里是江隆基、张养吾、陈茵等一大批著名学者、教育家的故乡。
　　近年来，西乡持续深化教育改革，补短板、强弱项、提效能，以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本任务，结合各校实际情况，提出内强教学，外树特色，逐渐打造出一批各具优势、亮点鲜明的中小学，他们散是满天星，洒在茶乡大地的各个角落，以各自现实条件稳步推进自身特色建设；他们聚是一团火，团结在奋进中的西乡教育这一大旗下，共同彰显着西乡近年来在教育方面的不断努力和取得的成果。
　　东关小学
　　弘扬传统助推特色社团建设
　　西乡县东关小学始建于1941年，其前身为西乡县简易师范附属小学。学校以“养德、启智”为校训，以“立德树人、兴教圆梦”为办学宗旨，以“爱党爱国、诚实守信、文明勤奋、学会尊重、懂得感恩、全面发展、超越自我”为教育目标。学校社团活动、体育工作常抓不懈，形式多样、彰显特色，学生累计1630人次在各级各类比赛中取得了优异成绩。
　　为进一步推动学校教育的特色发展，调动学生积极向上的学习热情，增强学生的综合素质，培养学生全方位个人兴趣爱好，东关小学本着“全员参与、活动自主、健康快乐、特长培养”的活动宗旨，精心组织，积极开展丰富多彩的特色社团活动。学校制定有《学生社团实施方案》《特色社团管理制度》《优秀社团评选办法》等细则，从社团成立、负责人产生、活动开展、评奖评优等方面确保每一个社团建设都有章可循。对于每一个社团的负责人和指导老师，学校推行特长教师优聘与校外专家、艺人选聘相结合的原则，尽最大努力为社团发展提供人才支撑。
　　学校结合实际，成立了创客类、艺术类、文学类、体育类社团共计40多个，学生参与率为100%。包括儿童舞、葫芦丝、书法、绘画、跆拳道、腰鼓、手工制作、纸盘画、音乐、舞蹈围棋等方面，社团活动呈蓬勃发展的势头。学校尤以体育社团见长，先后获得过汉中市体育传统项目学校、汉中市体育先进单位，全国体育工作示范学校等荣誉称号。学校大课间活动精彩纷呈：跳绳、踢毽、乒乓、篮球、跑步等体育活动随处可见，走进东关小学，就能感受到浓浓的体育氛围。
　　立足发展，展望未来。今后，东关小学将继续坚持规范办学，以人为本，和谐共进，以质量为生命，以政策和理论为导向，以制度和作风为保障，努力营造育人环境，深化教育改革，落实立德树人根本任务，发展素质教育，做大做强自身特色，用智慧和勤勉谱写东关小学的教育新篇章！
　　峡口镇中心学校
　　控辍保学助推童心关爱建设
　　峡口镇中心学校位于西乡县城以西峡骆公路26公里处，学校创办于1925年，服务于峡口社区、圈腰村、井坝村等11个行政村2个社区，服务人口22000人。学校以“促进各项工作迈上新台阶，丰富学校内涵，提升学校品质”为中心；以“狠抓教师队伍建设”为基点；以“培养强项，凸现特色，发挥优势，争创名校”为发展思路；以“创建特色学校”为目标，内抓管理，外树形象。
　　近年来，随着外出务工人员的增多，该校留守儿童问题日益突出。根据学校统计数据显示，截至2021年5月，校内有留守儿童153名。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多的问题。学校结合具体实际，要求每位任课教师要及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长。学校还专门制定了一系列的关爱措施：定期开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护等系列活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围；为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校开通了“亲情电话”，方便外出务工家长定期与子女通电话；设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑；设立“关爱儿童之家”，里面环境温馨，设备齐全，让“留守儿童”感受到家的温暖。
　　关爱留守儿童活动，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、改善学习习惯、提升幸福感为目标，本着动真情、想实招、办实事、求实效的原则，营造良好氛围，关心和爱护留守儿童，进一步促进学校留守儿童健康成长。
　　白勉峡镇九年制学校 均衡发展助推示范校园建设
　　西乡县白勉峡镇九年制学校现有12个教学班，其中下设一中心幼儿园，学生共有346人，适龄少儿入学率达100%。2008年9月，经县政府批准，由镇初级中学和镇中心学校合并而更名。学校始终倡导“教人求真、学做真人”的办学理念，紧紧围绕“三风”来办学，校风：勤廉、实效；教风：朴实、笃学；学风：乐学、善学。一切的努力只为打造一支团结向上的教师队伍和优雅舒适的学习生活环境。
　　近年来，该校以义务教育均衡发展为契机，新建了科技室、阅览室、劳动教室、德育展室、书法室以及调整音乐室、美术室内部硬件和文化建设。并对教室布置了公布栏和学习园地，每个教室外面给学生一面可以随心布置的文化墙，促使师生齐动手，每班一个特色，用书写比赛作品展、读书心得展、绘画展等，让生硬的墙壁始终保持五彩缤纷。2021年3月，白勉峡九年制学校被列入首批西乡县义务教育优质均衡发展示范校后，该校创建工作小组随即出台了“示范点”创建工作方案和最终迎接省级验收的两年规划方案，在短短的两个月内打造完成了标准化的部室和优质的社团活动，各项指标建设全部到位，档案资料全部完善，校园校貌得到全面提升，随着各个部室规范建设，并结合农村学校实际，校领导班子和全体老师集思广益下，提出旨在让每面墙壁都会说话的校园文化墙建设活动，习近平总书记对广大少年儿童的寄语、三风内容、社会主义核心价值观、围绕立德树人培养学生的六大核心素养。教人求真、学做真人的办学理念等鲜明标语，成为了学校文化墙建设的一大亮点。
　　如今，白勉峡镇九年制学校紧盯义务教育优质均衡发展创建工作契机，不断促使教学资源更优化，部室功能发挥最大化、档案资料更加规范化。相信在未来定能顺利完成义务教育优质均衡发展的创建工作，使学校各类软硬件设施再上一个新的台阶，以更优质均衡的师资力量迎接崭新的明天。
　　城南中心学校 知行合一助推思政课堂建设
　　西乡县城南中心学校位于西乡县城以东，近年来，该校一直探索魅力课堂教学模式，以期给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。学校提倡“走出去、带回来”、“将看到的记录下来、将学到的讲述出来”等课堂模式，通过行走、记录、感悟，走出学校小课堂，融入社会大课堂等多种参与方式，打造出一堂堂有情怀的思政课堂。
　　该校结合自身优势，每年以中国乡村油菜花海社会实践活动为契机，分批带领学生近距离观察农业生产、认识农业农具，感受农业艰辛、尊重农业成果，让学生切身体会劳动的光荣，懂得劳动造福人民；针对夏季来临，垃圾暴增等现象，该校五年级（2）班班主任倡导学生进行变废为宝环保课堂，班委会成员组织大家将用过的草稿本，喝过的矿泉水瓶子放在教室一角进行垃圾分类；由省级教学能手，省级学科德育骨干教师石菲执教的《我们的衣食之源》一课，透过白白的大米哪里来这一主线，让学生在田间地头感受劳动带来的块乐，深刻认识到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”并让孩子时刻铭记“一粥一饭当思来之不易”；陈媛媛老师的《学会沟通与交流》一课，帮助五年级阶段的孩子，平稳过渡自我意识高涨的心理急速变化期；唐雅婷老师的《吃饭有讲究》一课，围绕一年级孩子的生活学习习惯，并融入礼仪教育和健康教育。通过这一次次活动，让孩子体会到劳动的光荣，粮食的不易、健康的重要、挣钱的辛苦，并养成了垃圾分类的好习惯。
　　一次次生动的校外实践与校内课堂相结合，使学生们不但开拓了眼界，增长了见识，更增加了阅历，树立了主动学习的信心。经过不断的摸索，结合课堂内外，学校有信心在未来进一步提高思政课堂的比例和效率，以期全面提升孩子们的胆识，培养孩子们的语言表达、沟通交流等综合素养。张永军