本报讯（记者 王小龙 李浩学 通讯员 郭丹）为进一步构建教师与贫困学生结对帮扶关爱体系，继续深入开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动，长武县相公镇中心幼儿园结合实际，建立结对帮扶工作制度，教师认真制定结对帮扶计划，开展“1+1”结对帮扶工作。
　　自开展脱贫攻坚工作以来，该园组织教师认真学习脱贫攻坚相关文件精神，明确帮扶目标，研究讨论帮扶活动相关事宜。成立了由园长牵头、全体教师参加的“1+1”结对帮扶小组，将帮扶任务落实到每位教师的身上，建立了“一户一卡、一教一帮、一生一册”的结对帮扶贫困学生长效机制。贫困幼儿最缺失的是关爱。该园一是将关爱贫困幼儿与主题活动相结合，开展“周活动、月帮扶”，通过中秋节、过生日、心理辅导、亲子游戏、手工制作等活动，填补幼儿心灵的空白，感受老师的关爱，体会幼儿园生活的美好。二是每月对在卫生、礼仪、学习情况等表现最佳的幼儿进行物质奖励，帮他们树立自信，懂得合作、学会感恩。三是建立“爱的路上、有你有我”家庭微信交流群，共同探讨育儿知识，将孩子在园的表现和点滴进步，通过亲情连线、微信视频、照片等形式告知家长，让家长感受幼儿的变化成长。四是以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据，建立贫困幼儿成长记录袋。把幼儿各类作品、活动掠影、成长日志等整合于资料袋中，进行综合评价，了解他们内心，使帮扶措施精准到位。
　　该园全面落实教师结对帮扶四项制度，即“每天一辅导、每周一谈话、每月一家访，每学期一次帮扶评估”。将每周二、周四定为“爱心结对帮扶日”，利用班外时间，老师开展结对帮扶工作，做爱心爸爸、妈妈，陪孩子们阅读、讲故事、谈心等，教给他们最基本的做人道理和生活自理能力。二是通过走亲戚、交朋友、入户家访联系等方式，及时掌握贫困家庭基本情况，帮助他们脱贫致富。三是建立贫困幼儿“1+1”结对帮扶纪实薄，详细记录结对帮扶情况，切实做到不漏一人，全员覆盖。
　　结对帮扶是一个长期的过程，一些工作方法和措施还需要进一步加以改进。该园表示在今后的工作中，将严格按照县局要求，发扬成绩，纠正不足，把结对帮扶工作扎实做好。