本报讯（记者 李喜林 通讯员 齐小伟）“摘果子的时候要轻摘轻放，不能硬拉硬拽……”11月3日，宝鸡市陈仓区凤阁岭镇建河村五组樊石代老人的果园里，该村的党员服务队正在一边帮老人摘苹果，一边现场指导苹果采摘和秋季果园管理方法。看着满园成熟的苹果，樊石代老两口的脸上乐开了花。
　　樊石代老人是村里的贫困户，今年65岁。老伴身体残疾，儿子在几年前的一次意外事故中去世，夫妻俩相依为命，生活十分艰难。2012年在镇村干部的帮助下，樊石代栽了六分苹果树。可由于年纪大、身体弱，又不懂技术，果园疏于管理，苹果产量低、品质也不好，去年总共才卖了三千多元。
　　今年初，樊石代家的果园被确定为村里的“党员干部远程教育学用基地”，村党总支每月都会组织果农们一起在远程教育站点通过“网络课堂”学习各项惠农政策和果树种植技术。村上的党员技术服务队还定期上门进行免费的技术指导，什么时候疏花疏果、如何预防病虫害……技术员都会手把手地教他。很快，樊石代也掌握了一定的技术，把自家果园打理得有模有样。“今年估计能收三四千斤果子吧，收入肯定要比往年好得多！”樊石代乐呵呵地说。
　　“目前，我们村62户贫困户，家家有果园、户户有人帮，今年基本上都实现了增产增收！”建河村党总支书记王树宝介绍说，全村种植苹果2200多亩，预计今年产量将超过1千万斤，产值2千万元左右。仅此一项，村民人均收入八千元左右。
　　党员干部现代远程教育是加强基层党员干部教育、提升能力素质的重要阵地。今年以来，陈仓区以陕西省党员干部现代远程教育学用提升年为契机，针对学习内容形式单一，“学”“用”脱节、效果不明显等问题，不断创新工作思路和方式，坚持以“学”为根本、以“用”为目的，努力寻求服务基层组织建设、强化党员教育培训、提高党员教育实效性的契合点，强化服务举措，搭建服务平台，积极推行“站点学习+基地实践”的新模式，在不断加强远程教育站点管理的同时，全力加快学用基地建设，采取理论与实践相结合的方式，开展丰富多彩的学习、培训、参观等活动，将课堂教学延伸到生产实践中，不断增强学用工作的针对性和实效性，着力构建远教乡村大课堂。
　　同时，区委组织部还会同农业、林业、水利、科技等涉农部门，依托远程教育平台，积极开展农业技术培训，及时发布各类支农信息，大力推广农业科技知识，切实提高群众生产技能，不断增强广大党员综合素质和服务群众能力，着力提高农民群众发展致富的本领。通过基地的示范效应，吸纳群众就业，引导群众创业，逐步推动特色产业发展，带动党员群众致富增收。截至目前，全区建成学用基地150多个，开展各类适应技术培训300多场次，推广致富项目20多个，引进农业新技术、新品种17个，培育树立了100多名学科技、用科技的“学用标兵”和致富带头人，初步形成了“进门是课堂、出门是现场”的学用新格局。