课堂教学改革如春风化雨般滋润着高新小学这方沃土，给学校带来了前所未有的活力。建校以来，学校始终坚持“为孩子明天的幸福奠基”的办学理念，确立了阳光课改“十六字方针”：立足校本、自主构建、革新课堂、内涵发展。在具体的行动实践中，紧扣学生全面和谐发展这一中心，抓住转变教学方式这一关键，以模式构建为依托，以合作小组建设为核心，以导学案设计为抓手，整体有序推进课堂教学改革，努力践行“成就阳光教育”的课改追求。 
　　一、理念与视野齐驱，关注内在需求
　　高新小学自建校起，便立志打造“全市领先、全省一流、全国知名”的精品化学校，将“阳光教育”作为教育宗旨，为此，学校反思了四个问题：学校发展的生命线是什么？质量通过什么途径来实现？实施素质教育的主阵地在哪里？课堂教学由谁来实施？这四问直接指明了前行之路——课堂教学改革。
　　高新小学的在职教师都是从全国广大中小学校择优选调而来的，青年教师是考试录入的优秀大学生，教师队伍呈现出“高学历、年轻化”的特点。在新学校，如何找到合适的发展机会，实现自己的人生价值，是摆在每一个教师面前的现实问题。课堂教学改革为他们提供了新的发展机遇、提供了全新的成长平台，让教师的专业成长拥有了更广阔和更科学的前景，也让教师获得了成长的信心和动力。
　　学校抓住了三个能真正满足儿童发展的关键词：以儿童为本、以兴趣为主、以素养为魂，创造全新的课堂结构、学习环境和培养方式来实现学生的全面发展、和谐发展和终身发展，让教育的魅力在课堂上闪光。 
　　二、制度与目标同行，绘制发展蓝图
　　为了统筹规划好课改工作，学校成立了教学改革领导小组，制定了《高新小学课程改革实验方案》、《高新小学推进课堂教学改革实施意见》等管理制度，从宏观上做好了顶层设计和总体规划，确定了“分步实施、分层推进、典型示范、重点突破、全面推开”的课改工作策略，明确了分两轮在六年内完成的课改进程。
　　学校通过专家培训、外出观摩等方式使广大教师更新观念，改进教学方法，完善知识结构，从而胜任新课程的教学工作。课改五年以来，学校行政领导及一线教师，先后到北京、西安、潍坊、成都等地参加各种课改培训上百余人次，选派教师参加优质课评比、教学研讨会、课改博览会40余次。外出学习归来的教师面向全体教师及时开展二级培训，让全体教师共享学习成果。这些大容量、高密度的培训，彻底变革了教师的教学理念与角色认识，为课改工作的全面铺开奠定了坚实的实践基础。
　　学校制定了以人为本、科学规范的管理制度，从课改理念、课改行动、课改成果、课程开发、专业成长等多方面综合考核，考核结果与绩效工资、职称评定、评优树模直接挂钩。激励教师树立新的育人观念，不断提高自身的师德修养和业务水平，从而极大地调动了广大教师投身课堂教学改革的自觉性、积极性和主动性，为建立一支“师德高尚，理念新颖，业务精湛，乐于奉献，勤于科研，勇于创新”的课改师资队伍提供了制度保障。 
　　三、师生与学校共进，收获双赢硕果
　　课改四年来，学校真正实现了师生与课改共成长的双赢目标。课堂教学状态、师资队伍建设、学业素养提升，学校办学品位都在不断提升。
　　高新小学的课堂上常常飞扬着学生这样的声音：“我们小组被你的朗读感动了，你一定会发展成为一位优秀的播音员！”“我们小组非常欣赏你独到的思考，但我们有一些不同的意见要与你们交流。”……让人由衷地为孩子的独立思维和灵活表达而自豪。
　　教师的一句句“这个问题真奇妙！”“你真了不起！”“我为你们骄傲！”使学生心情像阳光一样灿烂，才智如泉源一样喷涌。课堂上学生七嘴八舌、你言我语、你唱我跳的氛围，是新课改一道独特靓丽的风景线，它为每一个孩子提供了表现的机会，也让所有学生都得到教师的青睐。趣中学，学中悟，悟中说，说中进，这样人人都积极参与的能动状态，正是课改的魅力所在。
　　课改过程中，学生的口语表达、人际交往、团结合作、书写朗诵等各项素养显著提高：2013年，学生荣获区级以上各类奖励65人次；2014年104人次；2015年123人次；2016年170余人次，呈明显上升趋势，孩子的成长与进步是对课改效果最有力的说明。
　　2012-2016的三年间，学校成功培养了陕西省级教学能手4名、市级教学能手5名、区级教学能手8名、校级教学能手16名，教师阶梯式成长模式形成；同时，还涌现出了不少课改突出人才：“全国课改优秀教师”1人、“西北地区首届好课堂”大赛一等奖1人；“西北好课堂博览会”展示教师3名。
　　实施课改以来，学校得到长足的发展。高新小学向着一流的领导班子、一流的师资力量、一流的办学环境、一流的示范学校的宏伟目标开拓前进。
　　四年来，学校先后荣获“全国骨干教师培训重点科研单位”“教育部语文骨干教师培训基地”“全国体育工作示范学校”“陕西省语言文字规范化示范学校”“榆林市文明校园”“榆林高新区教育工作先进集体”等50余项荣誉称号。
　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，历经课改洗礼的高新小学将与时代同步，转变观念，坚定信心，与时俱进，不断创新，行走在愉悦的追寻中，成长在课堂教学改革的美好诗篇里。