网站首页
返回首页
版面导航
第01版:要闻
第02版:综合
第03版:工业
第04版:环保
第05版:文化
第06版:医疗健康
第07版:评论
第08版:专刊
标题导航
敢于试错是一种改革智慧
“悬赏”能否治好城市痛点
就业歧视不可忍,何日新风来?
如何褪去“无小三”等证明的“奇葩外衣”
别让年轻人“昏昏欲睡”
教育学生岂能以暴易暴
广告
版面概览
通版阅读请点击:
展开通版
收缩通版
当前版:07版
首版
上一版
下一版
末版
发布日期:
文章标题
文章内容
文章作者
上一篇
下一篇
字体:
放大
缩小
默认
教育学生岂能以暴易暴
报载,因为自己班上的学生被其他班的学生欺负,班主任老师怒气冲冲地跑到打人学生所在的班级,采取“以牙还牙”、“以暴制暴”的方法,当着全班同学的面,怒扇了打人学生5个耳光。事后,被打学生的父母非常生气,几次来到学校讨要说法,要求打人的老师要么在全校大会上公开道歉,要么一个耳光一万块钱的赔偿。打人的女老师一度压力太大“失联”不肯现身。这是日前发生在东莞市东城民办学校朝晖学校里的一幕。目前打人老师已向被打学生及家长道歉,并提出辞职。
老师体罚学生的事件虽然减少很多,但仍时有发生,而令人称奇的是对于这位打人老师,不少网友表示认可甚至支持,让人遗憾。老师不能打学生,这是众所皆知的道理,身为教师,肩负着开启智力、传承文明的神圣使命,承载着天下家庭的希望,理应尊重学生的人格,维护学生的合法权益,对学生进行殴打,会严重损害学生的身心健康,更是一种严重的违法行为。而这位打人老师之所以赢得一部分人的拥护,就在于她是替自己被欺负的学生出头。
其实,姑且不论这种违法行为的危害,仅就教育而言,如此意气用事的行为就真的对学生有所帮助吗?当时的情境是,在被打的自己学生指认下,该老师连扇打人学生三个耳光,临走前,还让自己的学生继续打了对方两个耳光,然后才领着自己学生回到教室。这样的方式,遑论让被当众扇耳光的学生留下心理阴影,就是她自己的学生,经过这样一幕,恐怕也只能留下“遇到事情只能以暴力手段,而不是用法律途径解决”的深刻印记。更何况,虽然老师是替自己学生出了气,但她打的一样也是本校的学生,一样是应该得到教育的学子,如此行为,岂是应当春风化雨的为人师者所为!
董晓伟
分享到
微信
QQ好友
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
网易微博
0
版权所有:西北信息报社 技术支持:
锦华科技
陕ICP备05010893号 广告经营许可证号:6100004000028
地址:西安市新城·省政府大楼7层15号 电话:029-87292915 电子邮箱:xbxxb@xbxxb.com